南浔区中小学教师C证培训讲座｜识别与修复

11月11日下午，南浔区教育教学研究和培训中心联合南浔区卫健局、南浔区社会心理服务中心邀请了湖州市心理咨询师协会理事、湖州市第三人民医院副主任医师林敏为南浔区中小学教师心理健康C证资格培训的212名教师做“识别与修复——浅谈基于创伤心理学的心理干预”的线上专题讲座。

课程中，林医师首先为大家解释了心理创伤的表现和成因，介绍了哪些情况的心理创伤会演变成严重的心理障碍。在危机干预中我们教师具体可以做些什么呢?林医师结合各种案例向我们传授了经验，如真诚地给予理解和支持以消除当事人的羞耻感，给予当事人关注，协助他积极地表达情感等等。

林医师还给大家讲了心理危机干预的原则、注意要点及六大步骤：明确问题、保证求助者的安全、给予支持、提出应对方式、制定计划及获得承诺。最后林医师向我们介绍了发展性创伤，提示我们需要关注的是安全感缺失后的行为表现，由此也引出在日常生活中我们需关注到“内在小孩”，明确在不同创伤反应阶段需要采取的不同干预手段。

在学习少儿心理危机干预的沟通、支持、情感处置、愤怒处置技术后，大家收获满满，并深感心理健康老师的责任重大。倾听、理解、支持，通过教育增强学生自我疏解能力的同时，也需要找到可以识别出微创伤事件带来的心理危机，并给予及时干预。

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